在具体实践中，“发展”这一表述涵盖了多个层面的内容。首先，它包括了对中等教育体系的完善和扩展，确保更多青少年能够接受到更加系统的知识传授；其次，也强调了高等教育的重要性，通过设立更多的高等院校以及加强现有机构的教学科研能力，为社会培养高素质的专业人才；此外，在职业技术教育领域内，国家同样投入了大量资源，旨在提高劳动者的技术技能水平，以适应经济结构转型的需求。
值得注意的是，“发展”还意味着要不断优化教育资源配置，缩小城乡之间、地区之间的差距，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育机会。这其中包括加大对边远贫困地区教育投入力度，改善办学条件，提高教师待遇等方面的工作。
综上所述，我国宪法所提出的“发展”理念是一个全面且长远的战略目标，既包含了对当前问题的有效解决措施，也为未来教育事业指明了方向。随着社会进步和技术革新，相信在全体国民共同努力下，我国教育事业必将迎来更加辉煌灿烂的明天。
