【朝花夕拾概括每章】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，共收录十篇散文，分别记述了作者童年、少年和青年时期的生活片段，既有对旧社会的批判，也有对亲友的怀念。以下是对《朝花夕拾》中每章内容的简要概括，并以表格形式呈现。

一、文章

1. 《狗·猫·鼠》

鲁迅通过讲述自己对猫的厌恶，暗讽当时社会上的一些人像猫一样虚伪、残忍，同时表达了对弱小者的同情。文中还提到他小时候养过一只隐鼠，后来被猫吃掉，借此引发对人性的思考。

2. 《阿长与〈山海经〉》

这篇文章回忆了保姆阿长，她虽然粗俗、迷信，但对鲁迅非常关心，尤其是送给他一本《山海经》，让他十分感动。文章体现了鲁迅对底层劳动人民的尊重与怀念。

3. 《二十四孝图》

鲁迅批评了封建社会中“孝道”的虚伪和残酷，尤其是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等故事，揭示了传统伦理对人性的压抑，表现出他对旧道德的反感。

4. 《五猖会》

记录了鲁迅童年时参加迎神赛会的经历，特别是父亲在他准备去看戏时突然要求背书，使他失去了看戏的乐趣。反映了封建教育对儿童天性的压抑。

5. 《无常》

通过对“无常”这一民间信仰形象的描写，鲁迅表达了对公正、正义的渴望，同时也讽刺了现实社会中的“假面”人物，揭露了世态炎凉。

6. 《从百草园到三味书屋》

回忆了童年在百草园玩耍的快乐时光，以及后来进入三味书屋学习的经历。文章对比了自然与书本的束缚，表达了对自由童年的怀念。

7. 《父亲的病》

描述了父亲生病时庸医误治的过程，揭露了旧社会中医的荒谬与愚昧，也表现了作者对父亲去世的痛苦与无奈。

8. 《琐记》

记录了鲁迅在南京求学期间的经历，包括对新式教育的初体验和对当时社会风气的观察，体现出他对思想启蒙的追求。

9. 《藤野先生》

回忆了他在日本留学时的老师藤野严九郎，这位老师严谨治学、平等待人的态度深深影响了鲁迅，文章表达了他对恩师的感激与怀念。

10. 《范爱农》

记录了与同乡范爱农的交往，范爱农是一个有理想、有抱负的人，但最终因社会黑暗而郁郁寡欢，文章表达了对友人命运的感慨与悲痛。

二、章节概括表

通过这些文章，鲁迅不仅回顾了自己的成长历程，也深刻揭示了旧社会的种种弊端，展现了他对社会、人生和人性的深刻思考。