【门墙桃李出处于哪里】“门墙桃李”是一个常见的成语，常用来形容学生众多、人才辈出。那么，“门墙桃李”究竟出自何处？它的含义又是什么？以下将从出处、释义、用法及文化背景等方面进行总结，并通过表格形式清晰展示。
一、出处
“门墙桃李”最早见于《论语·子张》中的一段话：
> “子曰：‘吾与点也。’”
> ——《论语·先进》
不过，真正形成“门墙桃李”这一表达的典故，主要来源于唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》：
> “令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
这里的“桃李”象征学生，而“门墙”则指老师所处的讲学之地。因此，“门墙桃李”逐渐演变为形容教师教书育人、弟子遍布天下的说法。
二、释义
| 项目 | 内容 |
| 词义 | 指教师教的学生众多，人才济济，比喻教育成果显著。 |
| 字面解释 | “门墙”指老师的讲学之处；“桃李”象征学生。 |
| 引申义 | 形容教师德高望重，弟子众多，影响深远。 |
三、常见用法
“门墙桃李”多用于赞美教师的成就，也可用于描述某一领域或机构人才辈出的情况。例如：
- “这位教授门墙桃李满天下，培养了许多优秀人才。”
- “这个学校门墙桃李众多，是学术界的佼佼者。”
四、文化背景
“桃李”在古代文学中常被用来比喻学生或后辈，如“桃李不言，下自成蹊”，强调学生的成长和成就。而“门墙”则代表师承关系，体现尊师重道的传统思想。
在儒家文化中，师生关系极为重要，教师不仅是知识的传授者，更是道德的引导者。“门墙桃李”正是这种文化的体现。
五、总结
“门墙桃李”源于古代文人对教育和师生关系的赞美，其核心在于表达教师对学生的影响和学生的成就。它不仅是一个成语，更是一种文化象征，体现了中国传统文化中对教育的重视和对师道的尊重。
表格总结
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《奉和令公绿野堂种花》（白居易） |
| 原意 | 赞美教师弟子众多，人才济济 |
| 现代用法 | 形容教师教学成果显著，学生遍布各地 |
| 文化意义 | 体现尊师重道、教育传承的思想 |
| 相关成语 | 桃李满天下、门生故旧、春风化雨 |
通过以上分析可以看出，“门墙桃李”不仅仅是一个简单的成语，它承载着丰富的文化内涵和历史积淀。理解其出处与意义，有助于我们更好地认识中国传统教育理念和人文精神。
